Face à un système éducatif jugé parfois à raison trop théorique le Distingué Militant ne cesse d’accorder une place de choix à l’enseignement technique et à la formation professionnelle.
Conformément à la feuille de route gouvernementale, un processus de réforme a été mis en marche pour relever au mieux les nombreux défis de ce sous-secteur de l’éducation dont l’objectif est de former et de développer des compétences techniques et professionnelles de qualité, équitable et accessible à tous, favorisant l’employabilité, la mobilité professionnelle, l’apprentissage tout au long de la vie et la promotion d’une croissance économique inclusive et d’un développement durable. Au titre de la rentrée scolaire de cette année, plusieurs chantiers sont engagés.
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Dans l’urgence, ils concernent entre autres l’accroissement des capacités d’accueil et la qualité de l’offre des structures de formations, l’encadrement du personnel enseignant dans les formations initiales et continues, l’acquisition des équipements techniques et pédagogiques, de la rénovation du système de certification, l’élargissement de la formation par alternance et de l’instauration d’un mécanisme de financement diversifié et soutenable. Plusieurs actions sont en cours. Dans le sens de la qualité de l’offre, il s’est avéré la nécessité d’un dispositif universel d’accompagnement à l’insertion et à l’entreprenariat basé sur l’extension des bonnes pratiques existantes. Il est alors en cours d’élaboration et de validation la stratégie d’insertion professionnelle des sortants de l’enseignement technique et de la formation professionnelle. Elle sera suivie d’un projet de définition des passerelles entre les formations dans l’ETFP. Ce qui permettra de relever le taux d’employabilité et d’insertion sur le marché du travail.
En ce qui concerne le deuxième volet, il est annoncé un vaste plan d’équipement et de formation des formateurs des centres et des établissements d’Enseignement Technique et de Formation Professionnelle sur toute l’étendue du territoire. Des renforcement de capacités qui porteront entre autres sur la mécanique automobile, l’utilisation des automates programmes, le génie civil des établissements publics ou l’élaboration et la mise en œuvre des projets d’établissements Vague 2. Au total, plus d’une centaine de formateurs seront outillés et équipés.
D’autres actions sont prévues et toujours motivées par la volonté politique et le leadership du Distingué Militant du parti Union pour la République (UNIR) de faire du système de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle au Togo un levier stratégique dans l’atteinte des effets attendus de la feuille de route gouvernementale 2020-2025, et spécifiquement ceux des axes stratégiques 2 et 3, qui mettent l’accent sur le besoin de favoriser le développement de compétences techniques en lien avec les besoins du marché de l’emploi, pour aux jeunes d’accéder à des emplois décents.
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